Аналіз факультативного заняття

Дата відвідування____________ Учитель_____________________________________________ ____

Факультатив_____________________________________________________________________ ____

Кількість учнів за списком _____ Присутні на занятті ______________________________________

Тема заняття _________________________________________________________________________

Мета заняття_________________________________________________________________________

Мета контролю_______________________________________________________________________

№	Аспект оцінки	«+»,«—»
1	Оформлення приміщення, обладнання:
2	Якість підготовки керівника:  • наявність плану;  • підготовленість учнів до заняття
3	Вибір та формулювання теми
4	Постановка цілей і завдань
5	Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів
6	Зміст факультативного заняття: • вибір навчального матеріалу; • реалізація дидактичних принципів; • забезпечення зворотного зв'язку; • коригування знань; • розвиток самостійності й творчого мислення; • формування дослідницьких умінь та навичок
7	Раціональність вибору форм організації факультативного заняття (лекція, семінар, практикум, екскурсія, лабораторна робота)
8	Педагогічна доцільність навчально-матеріального забезпечення (наочні посібники, ТЗН, обладнання, роздавальний дидактичний матеріал, аудіовізуальні засоби)
9	Профорієнтаційна робота (з урахуванням специфіки факультативу)
10	Ставлення учнів до заняття:  • поведінка;  • інтерес;  • активність
11	Результативність заняття:  • поглиблення знань з основного курсу навчального предмета;  • розширення світогляду та обізнаності учнів у питаннях сучасних наукових досягнень;  • засвоєння наукових ідей, принципів та алгоритмів, законів, закономірностей;  • формування навичок самостійної роботи;  • здобуття знань про навколишній світ;  • формування стійкого інтересу до науки, що вивчається на факультативі, активної життєвої позиції;  • реалізація комплексу аспектів виховання особистості (розумового, морального, естетичного, фізичного, трудового)

Пропозиції, зауваження, висновки: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заступник директора з навчально-виховної роботи: ________________________________________

Підпис учителя:_______________________________________________________________________
Аналіз факультативного заняття

Дата відвідування____________ Учитель_____________________________________________ ____

Факультатив_____________________________________________________________________ ____

Кількість учнів за списком _____ Присутні на занятті ______________________________________

Тема заняття _________________________________________________________________________

Мета заняття_________________________________________________________________________

Мета контролю_______________________________________________________________________

№	Аспект оцінки	«+»,«—»
1	Оформлення приміщення, обладнання:
2	Якість підготовки керівника:  • наявність плану;  • підготовленість учнів до заняття
3	Вибір та формулювання теми
4	Постановка цілей і завдань
5	Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів
6	Зміст факультативного заняття: • вибір навчального матеріалу; • реалізація дидактичних принципів; • забезпечення зворотного зв'язку; • коригування знань; • розвиток самостійності й творчого мислення; • формування дослідницьких умінь та навичок
7	Раціональність вибору форм організації факультативного заняття (лекція, семінар, практикум, екскурсія, лабораторна робота)
8	Педагогічна доцільність навчально-матеріального забезпечення (наочні посібники, ТЗН, обладнання, роздавальний дидактичний матеріал, аудіовізуальні засоби)
9	Профорієнтаційна робота (з урахуванням специфіки факультативу)
10	Ставлення учнів до заняття:  • поведінка;  • інтерес;  • активність
11	Результативність заняття:  • поглиблення знань з основного курсу навчального предмета;  • розширення світогляду та обізнаності учнів у питаннях сучасних наукових досягнень;  • засвоєння наукових ідей, принципів та алгоритмів, законів, закономірностей;  • формування навичок самостійної роботи;  • здобуття знань про навколишній світ;  • формування стійкого інтересу до науки, що вивчається на факультативі, активної життєвої позиції;  • реалізація комплексу аспектів виховання особистості (розумового, морального, естетичного, фізичного, трудового)

Пропозиції, зауваження, висновки: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заступник директора з навчально-виховної роботи: ________________________________________

Підпис учителя:_______________________________________________________________________